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Le CQTS soulignait en décembre dernier l’engagement de deux écoles de la région qui ont lancé leur Plan génération sans fumée (PGSF). Le travail de l’École secondaire Marcel-Raymond et de l’École secondaire d’Amos a fait l’objet d’un article mettant en valeur leurs réalisations.

L’Abitibi-Témiscamingue compte actuellement six écoles secondaires en processus d’implantation du PGSF. Ces écoles se mobilisent afin de diminuer, voire éliminer, le tabagisme et le vapotage dans leur milieu. La démarche est construite autour de trois axes : prévention, cessation et application de la Loi concernant la lutte contre le tabagisme.

Soulignons positivement les efforts de ces écoles qui agissent pour offrir des environnements favorables à la santé et au bien-être des jeunes!

Pour plus d’information sur le Plan génération sans fumée, visitez le site du Conseil québécois sur le tabac et la santé.

Vous avez le goût d’agir, mais ne savez pas par où commencer?

Voici quatre actions à la portée de tous :

1. Faites la promotion d’un environnement sain en mettant en œuvre des pratiques écologiques : recyclage, compostage, réutilisation.
2. Introduisez des activités touchant la saine alimentation : jardins scolaires, offre alimentaire saine, contenu pédagogique sur l’alimentation et le gaspillage alimentaire.
3. Améliorez le bien-être physique et mental des jeunes et du personnel par le verdissement et l’aménagement de la cour d’école et la mise en place d’approches comme la pédagogie par la nature.
4. Misez sur la sensibilisation et l’engagement des jeunes en participant à des projets de développement durable dans l’école et la communauté (nettoyage d’un parc, plantation d’arbres, etc.).

Le site 100 degrés propose différentes ressources aux écoles intéressées par cette thématique :

• 40 livres pour sensibiliser les jeunes à l’environnement | 100˚ (primaire, secondaire).
• 16 documentaires sur l’environnement à visionner gratuitement | 100˚ (secondaire).
• Campagnes de financement scolaire écoresponsables : des idées à votre portée.

En adoptant des pratiques écologiques et en encourageant l’engagement communautaire, les écoles préparent les futures générations à devenir des citoyens responsables et engagés.

On oublie parfois qu'au milieu du siècle dernier, avant le début de la vaccination systématique au Québec, plusieurs épidémies telles que la rougeole, typhoïde, poliomyélite, apportaient des conséquences importantes sur la santé et des décès au sein de la population.

Grâce à l’efficacité des programmes de vaccination, l’incidence de nombreuses maladies a considérablement diminué. Aujourd’hui, ces infections sont devenues si rares qu’elles ont fini par être oubliées ou méconnues de la population.

Cette protection est fragile et malheureusement une baisse des couvertures vaccinales pourrait apporter une résurgence de ces maladies dans les écoles. D’ailleurs, l’Organisation mondiale de la santé liste l’hésitation à la vaccination comme une des menaces les plus sérieuses à la santé humaine.

Plus que jamais, il est important de souligner l’impact positif des vaccins sur notre santé. Les adultes qui se positionnent en faveur de la vaccination et qui fournissent de l’information pertinente aux élèves contribuent à démystifier les croyances qui entourent la vaccination.

Les infirmières scolaires jouent un rôle essentiel dans la protection de vos milieux scolaires contre ces maladies, profitez-en pour souligner leur travail lors de leurs visites dans votre école.

Vous voulez en savoir plus?

• Semaine nationale de promotion de la vaccination.
• Comprendre la vaccination.
• Démystifier les croyances sur les risques de la vaccination.

Le programme BTBP, déployé par ÉquiLibre, s’adresse autant aux jeunes du primaire qu’à ceux du secondaire. Le programme regroupe des ateliers dont le contenu diversifié est téléchargeable gratuitement directement sur le site d’ÉquiLibre.

Il vise non seulement à faire réfléchir les jeunes et les adultes sur la perception qu’ils ont de leur apparence physique et de celle des autres, mais aussi de faire prendre conscience aux adultes du rôle de modèle et d’accompagnateur qu’ils ont à jouer dans la promotion de la diversité corporelle, du respect des autres et de l’adoption de saines habitudes de vie.

Différents thèmes sont abordés dans les ateliers, tels que la diversité corporelle, le plaisir de manger, l’acceptation des changements corporels, l’image sur les réseaux sociaux et l’influence des médias et de la société.

Les ateliers qui sont destinés aux élèves du primaire touchent principalement l’adoption de saines habitudes de vie et le développement d’une image corporelle positive. Ceux qui visent les élèves du secondaire portent sur les croyances et les normes associées à l’apparence physique en vue de porter un regard critique sur celles-ci.

Vous y trouverez des ateliers comme :

• Explorer mes cinq sens pour manger avec plaisir (3^e - 4^e année).
• Ton image et les réseaux sociaux : sois critique envers la critique! (secondaire).