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Votre école est située près d’un agriculteur et vous cherchez une idée de campagne de financement novatrice?

Pourquoi ne pas en profiter pour vous associer avec un producteur local afin de vendre des paniers de légumes qui seraient livrés directement à l’école l’automne prochain?

Pour avoir une liste des producteurs maraîchers qui sont à proximité de votre école, vous pouvez consulter le répertoire disponible sur le site Goûtez-AT. ou contacter Amèlia Turcotte, ou Carolyne Bouffard au ministère de l’Agriculture, des Pêcheries et de l’Alimentation (MAPAQ).

Voici quelques opportunités disponibles pour les milieux scolaires.

Cours d’école

Le ministère de l’Éducation publiait récemment un document répertoriant quelques sources potentielles de financement pour les projets liés à la cour d’école. Financement - cour d'école

Projets environnementaux

Opportunités de financement afin de soutenir les apprentissages et l’action environnementale auxquelles les écoles sont admissibles Éco-financement.

Loisir et sport

Programme l’Unique qui soutient les projets qui permettent aux citoyens de l’Abitibi-Témiscamingue d’être actifs en loisir et en sport.

Développée par le ministère de la Santé et des Services sociaux en collaboration avec le ministère de l’Éducation (MEQ) dans le cadre du projet Épanouir, cette formation en ligne a pour objectif de favoriser une meilleure compréhension ainsi que le développement d'une vision commune de la santé mentale positive chez l'ensemble des acteurs qui œuvrent en contexte scolaire.

En participant à cette formation, vous serez mieux outillé et serez en mesure de mettre en place des actions concrètes et concertées au bénéfice de la santé mentale positive des élèves.

Durée : de 2 h 30 à 4 h (en ligne, asynchrone)

Pour accéder à la formation Santé mentale positive : agir concrètement pour le bien-être des élèves :

• Réseau de la santé et des services sociaux
• Réseau communautaire
• Réseau scolaire

Notez que cette formation est complémentaire à la formation Soutenir le développement des compétences personnelles et sociales chez les élèves, développée par le MEQ.

En réponse à diverses recommandations émises dans le rapport du directeur national de santé publique en 2018 et par le Conseil supérieur de l’éducation en 2020, le ministère de l’Éducation (MEQ) publiait récemment les contenus afin de favoriser le développement des compétences personnelles et sociales des jeunes. Il est prévu de rendre obligatoires ces contenus pour le primaire et le secondaire pour l’année scolaire 2025-2026.

Composé d’un document de présentation et de plusieurs fiches pratiques pour planifier l’intégration des compétences personnelles et sociales dans la classe, cet outil, basé sur le référent ÉKIP, permettra au personnel scolaire de faire vivre aux élèves des interventions éducatives structurées et adaptées. Tous les jeunes pourront ainsi prendre part à des actions favorisant l’adoption de comportements prosociaux tout au long de leur parcours scolaire.

En complément, le MEQ a également rendu disponible une formation en ligne de 90 minutes intitulée : Soutenir le développement des compétences personnelles et sociales chez les élèves. Cette formation est l’une des mesures prévues au Plan de prévention de la violence et de l’intimidation à l’école 2023-2028.

Pour accéder aux outils :

• Les contenus pour le développement des compétences personnelles et sociales des élèves
• Formation : Soutenir le développement des compétences personnelles et sociales chez les élèves