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Alors que les infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS) sont en hausse, et la chlamydia demeure la plus fréquente chez les adolescents, les infirmières scolaires sont vos alliées. En 2024, 56 cas ont été recensés chez les jeunes de 12 à 17 ans dans la région.  

L’année 2025 suit la même tendance avec déjà 43 cas depuis janvier. Le taux de positivité est généralement plus élevé chez les filles, notamment en raison de consultations plus fréquentes liées à la contraception, ce qui augmente les occasions de dépistage. Comme la chlamydia est asymptomatique dans environ 70 % des cas, un dépistage préventif est fortement recommandé.  

Il est essentiel de rappeler que ces infections peuvent entraîner des complications importantes si elles ne sont pas dépistées et traitées rapidement. 

Pourquoi en parler dans le milieu scolaire? 

• les adolescents sont parmi les groupes les plus à risque; 
• la prévention et l’éducation sont essentielles pour réduire la transmission; 
• le milieu scolaire est un lieu stratégique pour intervenir. 

Le rôle des infirmières scolaires  

Saviez-vous que les infirmières présentes dans les écoles peuvent :  

• faire de la prévention auprès des étudiants lors d’une consultation; 
• évaluer les facteurs de risque individuels; 
• effectuer les dépistages requis selon les risques identifiés; 
• traiter les infections dépistées positives; 
• distribuer du matériel de prévention tel que des préservatifs;  
• initier une contraception. 

Pourquoi c’est important? 

Parce qu’un dépistage rapide et un traitement efficace aident à réduire la transmission ainsi que les risques de complication.   

Ensemble, nous pouvons protéger la santé des jeunes et prévenir les ITSS. 

Le CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue est fier d’accueillir plus de 20 nouvelles étudiantes infirmières qui contribueront à renforcer les équipes et à offrir des soins de qualité à la population. 

Un grand merci aux partenaires, notamment le Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue, pour leur rôle essentiel dans l’intégration de ces personnes en région. 

L’établissement invite la population à découvrir une démarche du Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue en cours pour participer à l'accueil de ces étudiants!

Voici quatre activités clés en main sur la saine alimentation qui sont disponibles gratuitement sur le site de la Marmite éducative.    

Le Quiz - Alimentation : mythes ou réalités? est une activité d’une dizaine de minutes ciblée aux adolescents de 12-17 ans. Ce quiz de six questions touche différentes notions entourant les aliments ultra-transformés, les régimes alimentaires, les boissons énergisantes, la caféine, le déjeuner et la Vision de la saine alimentation. Il s’agit d’un outil polyvalent qui peut être utilisé en groupe ou de façon individuelle.    

L’activité Les nutriments : indispensables au corps humain s'adresse aux élèves du 2^e cycle du primaire et vise à démystifier les bienfaits biologiques d'une alimentation saine. La vidéo éducative sur les glucides, les lipides et les protéines est accompagnée de trois activités pour approfondir les connaissances ainsi qu’un guide d’accompagnement pour les enseignants.   

L’ensemble des cinq activités Les chroniques des agents Eau, développé dans le cadre du Défi Tchin-Tchin, est présenté sous forme de mission pour sauver l’agent Rigol’eau. Les activités ont été conçues pour être réalisées avec des contraintes de temps, d'espace et de matériel. Elles s’adressent aux élèves du primaire. Elles ont pour but d’encourager la consommation d’eau de manière ludique et d’augmenter les connaissances des élèves sur l’importance de l'hydratation. Chaque « mission » proposée est d’une durée d’environ 15 minutes.    

Une autre trousse en lien avec la notion d’hydratation pour le 1^er cycle du primaire est L’hydratation : essentielle au corps humain qui contient une vidéo ainsi que des activités, un cahier de l’élève qui accompagne la vidéo et un guide pour les enseignants. 

Saviez-vous que la Journée mondiale de la promotion de la santé mentale positive a été créée dans le but de mettre l’emphase sur l’importance que chacun prenne soin de son bien-être personnel et collectif et dans un souci de soutenir la résilience des Québécois?

Après une pandémie et un retour à une certaine normalité, de nombreux enjeux de santé mentale demeurent et vous l’observez certainement chez votre équipe de travail et chez les jeunes que vous côtoyez.

Que diriez-vous d’être un agent de changement en mettant en place des actions concrètes qui favorisent le mieux-être des élèves et des collègues qui vous entourent?

Eh bien, voici le prétexte parfait pour vous lancer!

Les actions qui ont un impact durable combinent deux stratégies qui permettent d’augmenter leur efficacité :

Développer les compétences socio-émotionnelles des jeunes. ↔️ Faites de vos écoles et organismes des environnements sains bienveillants et sécuritaires.

Vous ne savez pas par où commencer?

• Consultez le site casecultive.ca pour des idées d’actions du préscolaire à l’éducation des adultes.
• Téléchargez des affiches informatives pour votre milieu.
• Développez vos compétences en participant aux formations Santé mentale positive : agir concrètement pour le bien-être des élèves et Soutenir le développement des compétences personnelles et sociales chez les élèves.
• Interpellez l’équipe dédiée au scolaire de la Direction de santé publique dont les coordonnées se trouvent à la fin de cette infolettre.